春之美，在于积蓄与焕发；教之美，在于钻研与提升。2023年4月27日上午，刘旭工作室迎来了芳菲四月的最后一次研讨活动。本次活动分为两个环节：说课和上课。

首先，刘旭工作室两位学员老师进行了说课。李嘉芮老师展开了题为《绘画作品中的劳动者》说课环节。李老师从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程以及说板书设计等方面进行了说课。李老师以紧凑的教学环节，清晰的教学思路对本堂课进行了精心设计。郭欣媛老师则展开了题为《漂亮的瓶子》的说课。郭老师以简洁明了的语言从教材、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计来交流本堂课的教学设计。随后，刘旭老师针对两位美术老师的说课环节提出了疑问与建议。

紧接着，赖文静老师进行了小学一年级下册识字5《动物儿歌》的上课。赖老师的课堂创设了“动物王国开联欢会”的情境，设计了形式多样的任务活动，成功抓住了小学一年级学生的注意力与兴趣点。整堂课气氛活跃，环环相扣，重难点突出，让孩子们在游戏化、活动化的学习环境中认识学习形声字“形旁表义，声旁表音”的构字特点，从而激发学生们的识字兴趣，习得自主识字的方法。

最后，工作室的老师们就本堂课凸显出的亮点和不足进行了评课、议课。老师们一致认为，本堂课的教学活动符合小学低段学生的心理发展特点，学生参与度高；对于形声字知识点的处理循序渐进。与此同时，老师们对本堂课提出以下建议：其一，对于儿歌的整体朗读时间有限，孩子们朗读训练不到位；其二，应当给予孩子更多自主学习的时间；其三，教师对学生的评价应当具有针对性和指向性，不做无意义的评价活动。

磨砺中成长，研讨中提升。教育长路漫漫，唯有不断进取，初心皆可安。工作室的老师们在一次次的研讨中，定会收获不同视角的“教育指明灯”，指引大家一路修行，一路成长。